意，可这误会实在有点大。
「老师，我其实————」他试图解释。
梁燕却以为他是要打退堂鼓，立刻安慰道：「其实，第一步最难，迈出去就好了。来，跟我来，我找个同学跟你结对子。」
就在这时，雷大力那边似乎遇到了「重大交流障碍」。
他急着想描述车床加工零件的场景，手舞足蹈，嘴里迸出的单词更加支离破碎：「l——round——go——滋啦！滋啦！」他甚至配上了拟声词，模仿车刀切削的声音。
和他对话的男生彻底懵了，连连摇头。
雷大力急得额头上冒汗，眼睛四处乱瞄，正好看见陆怀民，像抓住了救命稻草，大喊一声：「怀民！快来！这车床」英语到底咋说？还有那个车外圆」！」
这一嗓子，把周围几个人的目光都吸引了过来。
梁燕也停下脚步，饶有兴致地看着，想看看这个「害羞」的学生会如何应对。
陆怀民被雷大力这一嗓子解了围，他正好想借这个机会摆脱眼下这个尴尬的局面，于是连忙朝雷大力那边走去。
「车床是le，车外圆是————」陆怀民顿了顿，然后他转向那个困惑的男生，用英语解释道：
」e n o y urng cyldricl urfce「（他是想说「车削圆柱面」。）」
陆怀民这句英语说的很有水平，和他对话的男生先是一愣，随即脸上露出钦佩的神色：「同学，你的英语真好。」
雷大力更是乐得一拍大腿：「对对对！就是这个！还是我兄弟厉害！怀民，你英语啥时候这么溜了？」
陆怀民笑了笑：「就是多看了一点书————」
而梁燕老师此时站在原地，脸上「腾」地一下红了。
虽然灯光昏黄看不太清，但她自己却觉得耳根子都在发烫。
这哪是什么害羞内向、基础薄弱的农村孩子？
方才陆怀民那句流利准确的英文，发音地道，用词专业，分明是下过苦功的。
她想起自己刚才那一番「鼓励」，什么「脸皮厚、敢开口」，什么「从结结巴巴开始39
，脸上更是热辣辣的。
梁燕拢了拢额前的刘海，朝陆怀民不好意思地笑了笑：「同学，不好意思，是我误会了。」她干脆用英语接上，「pologizefor
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