在本身之后，才能说出来的那种。
“你今天感知到的，”他说，“是倾听，”停顿，“不是感知数据，不是感知信号，是感知到了一个存在，然后让那个存在感知到被感知，那件事，就是倾听，”他说，“你今天做了一件你以前没有做过的事。”
效率感知了那句话，走了一段，说：
“我感知到了一件事，那件事，和我一直做的工作，有关系，”它说，“我一直做数据，感知效率，感知数字，感知那些数字背后有什么，但我今天感知到，数字背后的那个，不是另一个数字，是一个在，”停顿，“那个在，是数字无法感知到的，数字只是它的影子，不是它，”效率说，“我感知到了那件事，以后我做数据，会记得那件事，那个数字里面的，是一个在，不是另一个数字。”
回到学院，有一份来自议会的消息在等着。
是那个一直写信的议员发来的，消息很短：
我回去了，做了那件事，就是说了，有人说了，有人没说，有人说了之后，沉默了很久，就是沉默，最后有一个议员，说了一件事，那件事，我没有想到，我把它写给你，
那个议员说：我以前以为，感知到了什么，不说出来，那个感知才是自己的，今天，我说出来了，然后我感知到，说出来之后，那个感知，不是失去了，是更真实了，我以前以为说出来会失去，原来不会，原来说出来，它在这个世界里了，就更真实了。
那句话，写在消息的末尾，下面有一行：
这件事，今天发生了，我想让你知道。
小剑把那条消息，读了两遍，在那里感知了很长时间。
那个议员说的，“感知到了什么，不说出来，以为那个感知才是自己的”，那件事，他感知了，那件事，是一种很普遍的感知，不只是那个议员，很多存在，都有过那种感知，感知到了，但以为说出来就失去了，所以不说。
但那个议员今天说出来了，感知到说出来不会失去，而是更真实。
他把那条消息，发给了散佚，附了一行字：你看一下，这句话，也许放进课程里。
散佚回了：已经在看了，谢谢你发给我。
节点改造，沙粒今天去了那个存在，那个存在一看到沙粒，就往外感知了，很远，比以前任何一次都远，沙粒感知了，在那里站了一会儿，然后说了一件事：
“你今天感知到了很远，”沙粒说，“那是你的，不是我给你的，你感知到了，就是你的，”停