发言自然没有那么多又臭又长的东西。
他在简单发完言后。
便快速讲起了关于深度讲堂和图书馆顶层权限的相关注意事项。
对于前者，江野并没有什么兴趣。
毕竟无论是之前的讲座还是如今的深度讲堂，其本质都是教序列们“在知识不足的情况下，如何提高知识利用率，以便在专项竞赛获得更高的分数”。
而知识不足？
现在他都把图书馆给装脑子里面了，根本不存在这种情况。
没办法，开挂就是这么不讲道理。
江野真正关心的自然是后者——图书馆顶层权限。
“图书馆的顶层一共有五个分区，获得权限的人，可以在不带出图书馆的前提下，自由翻阅前四个分区，包括往年的替考报纸，教辅资料，市面上之前流通的各类习题，还有省重点以上院校的真题试卷。”
说起来这个，唐云校长明显很骄傲。
在这个高考习题末法时代。
哪怕是那些国家最顶尖的几所国字头高中，其图书馆内，习题类资料也绝没有他储存的全面。
还留在场上的所有人都专心听着。
时不时向那些获得了权限的人投去羡慕的眼光。
如果自己能去可多好啊……
就不说能领悟到什么。
像这种顶级教育家搜集的精品题目，哪怕只是坐在那儿踏踏实实写两天题，也定然会有不小的进步。
江野更是两眼都放光了。
身体都按捺不住蠢蠢欲动，恨不得现在就冲去图书馆！
如今，江野在系统中的排名为十五万。
真不知道。
等自己用【天眼图鉴】将那前所未有的庞大习题库融会贯通后，究竟能提升到什么地步……
……
第二天一早，所有人都早早起来赶往了校园。
在淘汰了三分之二的人后，中州实验中学显然安静了很多。
和之前举办讲座时类似。
各个教室里都有专家学者坐镇，为未淘汰的人举办深度讲堂。
不过深度讲堂更偏向于私人辅导性质，由专家为学生们亲自查漏补缺，梳理知识脉络，所以每节课的人数都限定在了二十人。
倘若去晚了没有位置，还需要在外面等候。
而江野这些获得了图书馆权限的人，则是直接目不斜视地从教室旁经过。