数据说话；如果是开发商拿公办学位抬房价，谁签的字谁出来解释。”
顾言傍晚赶到市政府时，已经看到秘书调来的第一批资料。
万鼎东岸的项目公司成立不到半年，注册资本金看上去很漂亮，但实缴部分并不高。土地出让款分期缴纳，第一笔刚到账不久。项目宣传里却已经把“市一中分校”作为核心卖点，甚至印进了认筹资料。
顾言翻着那几页宣传单，脸色越来越冷。
“这帮人手很快。学区意见稿还没正式公示，售楼部已经拿来卖房。”
楚天河问：“教育配套协议呢？”
秘书把一份复印件递上来：“区里先送来的只有框架协议。万鼎承诺捐赠五千万，用于市一中分校教学楼建设和电教设备采购。具体划片由区教育局另行制定。”
顾言冷笑：“五千万买一块公办教育招牌，再用这块招牌把房价抬两倍。账面上叫捐赠，售楼部里叫回款工具。”
楚天河把资料合上：“明天听他们怎么解释。今晚你先查万鼎项目公司的资金来源，尤其是土地定金、捐赠款和银行授信之间的关系。”
顾言点头：“我让结算中心和人行口协助调银行流水。若他们拿学校概念做抵押增信，省属银行那边一定有评估报告。”
“别惊动太多人。”楚天河提醒，“先锁资料。教育口容易把事情说成家长焦虑，金融口容易把事情说成正常开发贷款。我们要看合同、看资金、看审批链。”
顾言把宣传单塞进文件夹：“放心，我不跟他们吵教育理念，先算房价里有多少是学校牌子。”
夜里，张世海回到家，老伴还在等消息。
“市长怎么说？”
张世海脱下棉袄，坐在桌边喝了口凉茶：“他说查文件。”
老伴急了：“就这？”
“就这够了。”张世海把布袋放到桌上，声音低了些，“楚市长要是当场拍胸脯，我反倒不踏实。他让教育局、规划局明早带材料去市里，说明这事没那么容易糊弄过去。”
屋里小孙子正在写作业，听见“大人吵学校”，抬头怯怯问：“爷爷，我还能不能上原来的学校？”
张世海看着孩子，粗糙的手在桌沿上搓了两下，没敢把话说满。
“先把字写好。你爷爷明天再去问。”