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第5章 能者居之?(2 / 3)

在强撑。

这要如何爭?

想拿青武赛的资格,那可得去和金凡比试。

金凡在未来肯定会走到高位,甚至进岭山市重点培养的名录!

“兄弟,我知道不该打击你,但这件事真的不容易。

另外,下周的公开课提前到了本周四,你一定要好好准备。

我听到些消息,校领导们想要给你评c级。

连续两学期评c,那可是会被辞退”

陈永说著自己得到的小道消息。

被评c,是教学能力不足的才该有的评级。

公开课有明確的考评记录,並且还有教育部门的考核领导现场观摩。

在公开课上表现差劲,確实是给自己穿小鞋的好机会。

但现如今,李元並没有太多的担心。

自己抽出些时间再看看,重读一下公开课可能会问到的內容,定然就不会出现任何问题。

有【心性明悟】和【参悟入臻】两条天赋协助,那些內容完全可以学透。

说得狂一些,对很多教学內容,自己將会达到大师水准。

上午的时间,多是文科老师们的课。

下午的安排,更多才是武科。

整个上午,李元都在重读很多基础的內容。

借用自己新得到的天赋,將教学內容自己先学透,学明白。

当然,教给孩子们的时候,李元並不会將有些极难的点拿出来说。

不是李元自私,而是功法更深层的领悟,很难给学生们讲懂。

甚至,还会影响他们现有的知识储备。

《周天导引术》这种基础修行法,它的深意至理,自己领悟透了,都要练习好久。

教给学生们,怕是初步讲解时,他们就听糊涂了。

此外,自己领悟到的更深之理,並不在教案上。

李元清楚自己和校领导之间的关係。

本来是为了帮学生提升,但自己所教內容与教案不相符,绝对是一个大错。

眼下李元不想犯错,不想被学校的领导们,抓住自己的小辫子。

將教学內容读透读深,怎么都不会错的。

读透之后,给学生讲基础同样也更容易。

甚至能很容易地听懂,他们的困惑到底在哪儿。

一上午的重读,李元收穫满满。

这些教给中学生的功法武技,多数確实浅显,並没有

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